«Открывая дневники, познаем мир»

Открылись библиосумерки игровой программой «Дневник краеведа». Учащиеся 3а класса узнали, что такое дневник, для чего его ведут. Им было предложено совершить заочную экскурсию по Уралу и составить дома свой краеведческий дневник. В ходе путешествия, с помощью презентации, дети отвечали на вопросы исторической и географической викторин, отгадывали изображения гербов городов Урала, вспоминали названия рек и озер, с помощью описаний угадывали животных, живущих на Урале. В конце дети составили по итогам путешествия фразы об Урале для дневника.

Все желающие смогли поучаствовать в оформлении творческого дневника читателя. Библиотекарь рассказала детям, для чего заводится такой дневник, а также о способах его оформления. Затем дети по образцу завели свой читательский дневник, куда записали свои любимые книги и нарисовали рисунки.

Для любителей домашних животных проведена беседа-презентация «Дневник моего питомца». Ребята узнали о разновидностях и воспитании домашних животных; о видах дневников: видео-, фото-, рукописные и другие, которые они могут вести, воспитывая своего домашнего питомца.

Знатоки литературы могли посостязаться в своих знаниях, приняв участие в викторинах: «Сказочный дневник» - викторина по дневникам сказочных героев, «Юбилей любимых книг»- викторина по книгам юбилярам 2015 года.

Заключительным мероприятием стала Квест – игра «Дневник натуралиста», к которой была подготовлена презентация, в её основу взяты дневники М. Пришвина – писателя натуралиста. Участники игры разделились на 2 команды. Каждая команда получила маршрутный лист, по которому отправилась на поиски 6 заданий и подсказок. Команды должны были, выполняя задания, собрать слова для финальной фразы. Команда, которая первая отгадала слова и собрала фразу, признана победительницей и награждена призами, но и вторая команда получила призы в качестве утешения.

В течение вечера дети играли в настольные игры, шашки; рисовали; желающие мастерили закладки для книг.

(Информация предоставлена детской библиотекой)